Modul 3 Aufgabe 1
Verfasst von koltschevskaja am Mai 14, 2008
Selbstversuch: Online-Nachrichten
1. Schritt: Zeitungen und Zeitschriften
Das alte Schema: Texte ausdrucken, Aufgabe formulieren, Arbeitsblätter verteilen, fertig! Funktioniert hier nicht.
KT können nur frei arbeiten, sich frei im Netz bewegen.
Informationen erscheinen im WWW schnell und genau so schnell verschwinden sie, sie werden durch wichtigere Infos ersetzt.
Podcasts enthalten „ das Wichtigste aus der Zeitung“, aber was genau? Was kommt morgen?
Das macht die Arbeit spannend, es gibt aber keine freien Aufgaben, die nicht durchdacht und vorbereitet worden sind. Das bedeutet - Zeitaufwand. 
Süddeutsche Zeitung bietet keine Video/Audio Materialien. Die Seite ist gut strukturiert, man findet schnell Infos zum Thema.
FAZ: Interessant finde ich FAZ- Dossier www.audible.de zum Downloaden, leider nicht kostenlos.
Bei Podcasts geht es um „das Wichtigste aus der Zeitung“. Sehr spannend. 
FR: Video beginnt mit einem Werbespot, passt nicht immer.
Was ich gut finde: alle Videos nach Themen geordnet findet ihr hier.
Die Zeit: Audio-Dateien, die auf www.zeit/audio.de angeboten werden sind kostenpflichtig, man kann einen Monat proben.
Texte sind für die höheren Mittelstufen gut.
Mit Spiegel, Stern und Focus arbeiten wir oft in den Kursen:
Spiegel ist immer gut.
Texte aus Focus kann man schon ab B2 benutzen.
Wenn eine Diskussion auf dem Plan steht, findet man schnell einen passenden Artikel in Stern. Stern-Artikel „Die Russen kommen“ über das Verhalten von unseren Landsleuten in Urlaubsregionen, schlug ein wie eine Bombe. Interessant war auch Kommentare online zu lesen.
Irina sagte
Liebe Tanja,
ein interessanter Kommentar, klickenswerte Links mit guten Hinweisen zur Orientierung! Dies ist nicht einfach, nicht nur die Lernenden, auch die Lehrer können sich (zeitlich) auf den Seiten verlieren. Um etwas Passendes zu finden, muss man sich schon Zeit nehmen, aber das lohnt sich aus meiner Sicht, denn diese Internetangebote können bei den Lernenden das Interesse für Deutschland und damit die Motivation erheblich steigern. Ich denke, dass es wichtig ist, dass man aus den vielen Angeboten, die das Internet bereit stellt, auch wirklich nur die seriösen auswählt, wenn es um die Information und die Vermittlung des Deutschlandbildes im Unterricht geht. Ich stimme Dir auch völlig zu, dass die Didaktisierung der Angebote auch für den Lehrer sehr spannend sein kann!
Mit lieben Grüßen
Irina.